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niño jugando solo

Esta semana queremos dedicar nuestro post a un tema que puede carecer de importancia para algunos adultos pero que, sin embargo, no se debería pasar por alto.

Se trata de aquellos niños que presentan dificultades para hacer amigos. Debemos tener en cuenta que las personas vamos forjando nuestra personalidad a lo largo de nuestra infancia, por eso, es tan importante atender a aquellos niños que tienen dificultades para hacer amigos, averiguar el por qué y ayudarles a superar dicha dificultad.

Las principales causas por las que los niños pueden presentar dificultades a la hora de hacer amistades serían las siguientes:

 

  • Dificultades en la adquisición del lenguaje no verbal: los niños deben aprender a identificar las señales sociales que emiten otros niños. Por ejemplo, si un niño le llama o levanta la mano a modo de saludo debe responder de la misma manera, si quiere compartir un juguete con él, debe interpretarlo como una invitación para jugar, etc. Si un niño tiene dificultades en la adquisición de estas capacidades puede tener, a su vez, problemas para hacer amigos.

 

  • Problemas a nivel atencional y verbal: debemos estar atentos a la posibilidad de que el niño presente problemas para prestar atención. Algunas señales serían: contestar a preguntas casi sin pensar, imposibilidad de permanecer quieto durante un periodo corto de tiempo, no ser capaz de hacer un puzle o colorear durante un breve periodo de tiempo. También debemos prestar atención a si presenta problemas en cuanto a pronunciación, entonación o construcción del lenguaje porque todo ello le puede suponer un serio problema a lo hora de hacer amigos.

 

  • Dificultades a nivel ejecutivo y organizacional: si no es capaz de organizar y ejecutar una determinada tarea hasta el final o de manejar y controlar emociones tales como la rabia o el enfado, el pequeño puede verse repercutido en no ser capaz de compartir los juguetes, respetar los turnos y tener una baja tolerancia a la frustración. Todo ello tendrá como consecuencia que los demás niños no quieran ser sus amigos.

 

  • Dificultades a la hora de ver y/u oír: en el caso de que tengamos esta sospecha debemos acudir lo antes posible a nuestro pediatra quien determinará las pruebas necesarias que confirmen el diagnóstico de algún déficit a nivel sensorial y paute el tratamiento correspondiente.

 

  • Que el niño sea tímido: se trata de una característica de la personalidad del niño. En estos casos lo mejor es acudir a un psicólogo para que dote al menor de las habilidades sociales y herramientas necesarias que le permitan relacionarse con otros niños.

 

  • Cambio de colegio: en ocasiones los niños no presentan ninguno de los problemas anteriormente mencionados, sino que, por el motivo que sea, se produce un cambio de colegio o de lugar de residencia que obliga al niño a separarse de su grupo de referencia. Para que la adaptación a la nueva situación resulte positiva, se debe explicar y preparar al niño para el cambio que se va a producir, así como facilitarle, siempre que sea posible, el que siga manteniendo contacto con los antiguos compañeros y amigos.

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